Distrik Sekolah Kabupaten Clark membatalkan kebijakan penilaiannya untuk mencegah anak-anak menerima nilai gagal. Hampir seperempat siswa memiliki setidaknya satu “F”.
Pada semester musim semi 2022, 23,3 persen siswa memperoleh setidaknya satu “F.” Di antara siswa SMA, 30,3 persen memiliki setidaknya satu “F” di rapor mereka. Saat melihat semua kelas, 7,6 persen dari nilai huruf yang diberikan adalah “F.” Di antara kelas sekolah menengah, itu adalah 11 persen. Data itu berasal dari permintaan catatan publik.
Hasil ini merupakan contoh lain dari catatan kegagalan selama puluhan tahun di distrik tersebut. Tetapi mereka sangat mengejutkan ketika Anda mengingat bagaimana distrik tersebut telah menurunkan standar akademik. Musim panas lalu, Inspektur Jesus Jara dan Dewan Pengawas menyetujui sejumlah kebijakan penilaian baru.
Siswa mungkin tidak lagi menerima nilai di bawah 50 persen. Ini dikenal sebagai “F minimum.” Bahkan siswa yang tidak repot menyerahkan tugas menerima 50 persen karena tidak melakukan apa-apa. Selain itu, guru tidak boleh memberi siswa nilai di bawah 50 persen karena terlambat bekerja atau menyontek. Siswa dapat mengulang tes untuk mencoba mendapatkan nilai yang lebih tinggi.
Distrik mengklaim sistem baru akan “adil” dan “mendukung semua siswa untuk berhasil”.
Penafsiran terbaik dari statistik brutal ini adalah bahwa statistik tersebut merupakan peningkatan dari tahun lalu. Pada musim semi tahun 2021 — selama pandemi dan pembelajaran jarak jauh — 39,2 persen siswa memperoleh setidaknya satu “F.” Di antara siswa sekolah menengah, itu adalah 40,9 persen. Hampir 16 persen dari semua nilai yang diberikan adalah “Fs.” Inilah yang terjadi ketika sebuah distrik menutup pintunya hampir sepanjang tahun ajaran.
Angka tahun ini lebih baik, tetapi standar yang berubah membuat tidak mungkin untuk mengetahui alasannya. Apakah kembali ke kelas membantu siswa belajar lebih banyak? Niscaya. Apakah standar yang lebih rendah meningkatkan nilai? Niscaya. Bagaimana interaksi antara kedua faktor tersebut? Mustahil untuk tahu.
Ini akan menjadi masalah jika prioritas seseorang adalah untuk meningkatkan prestasi siswa. Informasi akurat tentang apa yang diketahui – dan tidak diketahui siswa – sangat penting untuk menutup kesenjangan pembelajaran. Tapi ada sedikit bukti bahwa Jara, para wali dan pengurus serikat guru memprioritaskan pembelajaran siswa.
Mengapa kerja keras membantu siswa belajar ketika Anda bisa memasak buku dan membuatnya terlihat seperti siswa melakukannya dengan lebih baik? Jumlah siswa distrik dengan nilai “F” semester lalu kira-kira setara dengan jumlah pada musim semi 2019.
John Diggins melihat secara langsung kerusakan yang disebabkan oleh standar yang lebih rendah. Tahun lalu dia mengajar matematika di SMP Silvestri.
“Siswa perlu berlatih matematika, terutama persamaan,” ujarnya. Itu sebabnya dia memberikan pekerjaan rumah. “Pengungkit yang membawa pekerjaan rumah – itu hilang” setelah kebijakan penilaian yang baru, katanya. “Mereka tidak mendapatkan latihan yang mereka butuhkan. Kemudian mereka tidak melakukannya dengan baik dalam penilaian.”
Ia melanjutkan, “Seharusnya saya gagalkan 17 siswa, tapi semuanya lulus karena minimal F,” ujarnya.
Jangan mengira siswa juga belum memahami perubahannya.
“Siswa sangat pintar,” kata Diggins. “Mereka mengetahui dengan sangat cepat apa yang berharga dan apa yang tidak.”
Mereka juga bisa kasar. Diggins mengatakan seorang siswa mengatakan kepadanya, “Anda harus masuk dan mengubah semua nilai saya karena semuanya harus minimal F.”
Ini mungkin membuat segalanya terlihat lebih baik sekarang, tetapi Diggins tahu bahwa mempromosikan siswa di atas tingkat keahlian mereka akan menyebabkan frustrasi. Ketika sesuatu membuat siswa frustrasi, mereka “menghindarinya”, katanya.
Diggins adalah seorang guru distrik selama lebih dari dua dekade, tetapi dia tidak akan kembali musim gugur mendatang. Sebaliknya, ia menerima posisi mengajar di Coral Academy of Science, sebuah sekolah piagam.
“Saya harus keluar,” katanya. “Secara filosofis, etis, ini bukan tempat untuk saya.”
Jangan khawatir orang tua. Anak-anak Anda mungkin tidak memiliki guru atau belajar apa pun, tetapi nilai mereka akan terlihat baik-baik saja.
Kolom Victor Joecks muncul setiap hari Minggu, Rabu, dan Jumat di bagian Opini. Hubungi dia di [email protected] atau 702-383-4698. Mengikuti @victorjoecks di Twitter.
